微评｜上好家访课需要“硬规定”
近日，广州市教育局发布《广州市中小学家访工作指南》（下称《指南》）。其中明确原则上每学年对每个学生家庭家访1次；对重点对象，每学期至少家访1次。教师家访以实地走访为主，覆盖全部学生家庭。学校所在区域内学生家庭采用实地家访的形式，区域外的学生家庭，要充分利用互联网信息技术进行。（据《广州日报》6月23日报道）
家访是促进家校沟通、激活家庭教育的重要方式。但现实中，随着人们工作与生活节奏的加快，特别是移动互联网的发展，教师和家长线上联系变多，线下的家访逐步被淡化。建立一个“家长微信群”，确实能实现便捷沟通，但利用网络平台的“隔空对话”，难以替代一次真挚的握手、一个会心的微笑、一场面对面的深入谈心。
育之道，人为先。此次，广州发布《指南》，对家访的次数、形式等提出具体要求，具有很强的针对性。通过对教师家访的内容和形式等作出“硬规定”，让人们重新关注家访的意义，有助于进一步增进家校沟通和理解，激活家访的育人功能。
护航青少年健康成长，家校需要同步协调、及时沟通。不断畅通学校家庭沟通渠道，全社会应共同行动起来，支持教师家访工作，推动更多教师上好家访这门课，为学生健康成长创造良好环境，让教育更有温度。（丁慎毅）